【编者按】一方水土养一方人。剪纸艺人兰福梅出生在鲁北平原人杰地灵的大营兰村，他自幼聪明好学，钟情于本地的民间剪纸艺术，一剪就是半个世纪。从少年、青年到壮年，兰福梅怀着一颗对艺术挚爱和执着之心，学习，钻研，探索，进阶……最终构架了自己的艺术语言，形成了自己独特而鲜明的剪纸风格，为滨州民间剪纸的传承与发展做出了重大的贡献。为了普及人民群众对滨州民间剪纸艺术的认知，提高滨州民间剪纸的知名度。滨城文化公众号近期将陆续推出《兰福梅与滨州民间剪纸》系列文章，以飨读者。
老骥伏枥 志在传承
滨州民间剪纸在经过漫长的历史演进后，物象与纹饰的组合已形成了一种具有共性思维的语言和约定俗成的审美辨识。这种语言和审美大多采用口传心授的方式进行传承。在实际传承过程中，一是亲缘传承，即在母女、婆媳等亲属间代代相传；二是业缘传承，即通过拜师学艺掌握技巧相传；三是地缘传承，即通过纸样熏制，花样之间彼此交流相传。但在当今这三种传承方式都受到了相应的限制。伴随着经济文化的发展，已经很少有人把这些拙味十足的剪纸作为装点室内环境的饰品。民间故事剪得再活灵活现，花卉瓜果再惟妙惟肖，对早已脱离农耕社会的现代人来说，也很难有情感共鸣。即便是有共鸣的少数，也很少有人能静下心思做这项费工夫的手工活。若生活中确有需要，市场上随便都可购买到机器雕刻的各类“机器剪纸”，既省时又省力。正是这样的环境，使纯手工的民间剪纸正逐步被挤压了生存空间，传承之路步履维艰。
早在二十世纪八九十年代，兰福梅在剪纸传承上就做了大量工作。在原滨县文化馆工作期间，辅导和培训了几批民间剪纸艺人；在滨州市外贸局工作时培训剪纸艺人四十余人；在山东工艺美院进修期间，兼职给学生讲授剪纸课。除此之外，他还多次被机关、学校、社区邀请讲授剪纸技艺。
四十余年孜孜不倦的剪纸实践与探索，使兰福梅的剪纸技艺炉火纯青，并形成了自己鲜明的艺术风格，成为滨州民间剪纸艺人杰出的代表。2009年12月，兰福梅被评为滨州市第一批非物质文化遗产项目代表性传承人。他深感肩上担子的重大，他知道滨州民间剪纸是滨州地域文化中极为珍贵的文化资源，它见证着滨州民间文化的发展脉络，具有重要的文化价值和历史价值。当前作为国家级非物质文化遗产项目的滨州民间剪纸正面临后继无人的尴尬境地，要想更好的保护滨州民间剪纸，最关键的还是在于传承。
2016年4月22日，兰福梅在三河湖实验学校指导学生剪纸
2016年4月21日，兰福梅在滨城区第四小学传授剪纸技艺
年过六旬的兰福梅是一位非常开明豁达的民间艺人。对于前来学习剪纸的孩子们，兰福梅从来都没提过收学费，甚至愿意倒贴钱管着学生们吃饭。他平时除了打工之外，周末时间就在家里免费教授剪纸，有时候还会义务上门传授。他的学生当中有少年儿童，有大学生，也有社会上的从业者。只要他们愿意学喜欢学，能坚持学下去，他都毫不保守地倾囊相授。对于自己的学生，兰福梅最大的心愿是他们日后都能超越自己，都能独立创作，让剪纸这门艺术得到传承和发展。然而，跟他学剪纸的人虽很多，但真正能够坚持学下来的为数不多。他曾很无奈的说过，如果到最后自己的手艺依然没有找到真正的传承者，他将会把自己毕生创作的所有剪纸作品毫不保留的捐赠给民俗博物馆，供后来者学习和研究。
如何走好滨州民间剪纸艺术的传承之路，一直不断探索的兰福梅有着自己的回答。他认识到滨州民间剪纸只有不断创新，适应时代发展才会有顽强的生命力，才能更好的流传下去。有些传统剪纸在形式和内容上与时代存在的脱节现象。为此，他在传统剪纸的基础上进行大胆创新：在题材创作上更加贴近人民生活，内容取材于人们喜闻乐见的日常生活，如作品《夫妻下棋》《打羽毛球》《老少三代》等；在剪纸刀法上更加符合现代人审美观念，作品形象逼真，纹样细致，如作品《十二生肖》《大明湖》等；在剪纸形式上独创了字型书法剪纸，使剪纸与书法巧妙的融合在一起，如作品《厚德载物》《春满人间》《盘龙卧虎》等。经过兰福梅改进和创新的剪纸作品更加受人们喜爱，慕名而来的求教者络绎不绝。剪纸作品虽有了生命力，有了广泛的受众基础，但培养传承人还得从孩童抓起，首先培养他们对剪纸的兴趣，再就是锻炼他们的基本功。
2016年4月21日，市中中心学校学生们展示剪纸作品
自2014年起，兰福梅便扎根滨州各个学校。他被滨城区第三小学、滨城区第四小学、滨城区市中中心小学、三河湖实验学校、滨州学院、滨州经济开发区沙河幼儿园等学校聘请成为滨州民间剪纸名副其实的校园辅导员。从此，忙碌于各所学校和剪纸爱好者之间，乐此不疲。这些学校大都设立了专门的剪纸教室。有的学校把剪纸教室布置的相当讲究，窗户上、墙壁上、顶棚上、桌子上随处可见漂亮精致的剪纸作品，有传统的民间剪纸，有创新的字型剪纸，作品题材多样，内容丰富，流畅的线条与绮丽的构图，独特的表达与抒发，让人目不暇接。细致精巧的团花、生动形象的兵圣孙武、活灵活现的十二生肖等形成了独具魅力的文化氛围，不仅激发了孩子们的学习兴趣，也极大陶冶了孩子们的情操，丰富了孩子们的课余生活。孩子们用一把剪刀，通过方寸之纸,在兰福梅的指导下，充分发挥自由的想象空间，让思维天马行空，创作出的剪纸作品率真、质朴、单纯、豪放。兰福梅风趣的讲解，精湛的剪功，变化的设计，深受学生们的喜爱。
在滨城区第三小学实践课教室里，学生们认真的剪制着自己的作品，他们把剪好的作品做成书签、明信片等；在滨城区第四小学剪纸教室里，学生们用自己剪制的作品把教室装点的异彩纷呈，琳琅满目，屋顶上有传统的团花、角花，窗子上有各种窗花，墙壁上挂满了各种题材的作品；在滨城区市中中心小学剪纸教室里，学生们用剪纸装饰自己的工具箱、课本封面；在三河湖实验学校的实践教室里，学生们把自己的剪纸作品装裱成镜框进行展示；在沙河幼儿园，园丁们把自己剪制的作品塑封起来，作为礼物送给亲朋好友……剪纸课程的开展使学生们真正了解剪纸艺术的发展脉络和常识，认识剪纸的语言结构和表现手法，并掌握一定的剪纸技艺，提升学生审美和动手能力。兰福梅辛勤的付出使滨州民间剪纸在这些学校生根发芽，得到空前的普及和推广。他每周大部分时间都忙碌于各学校之间，给老师或学生们传授剪纸技艺，看到他的学生们在一天天在进步，他甚感欣慰。
花甲之年的兰福梅身体力行地践行着一个“非遗”传承人的责任与担当。短短两年多，兰福梅就辅导学生达五百人之多，且很多学生能够独立创作，如周子涵的作品《放飞》《金刚塔》，孟之典的作品《蝶恋花》《美丽三河湖》，范以恒的作品《两只小羊过桥》《美丽的秦皇河公园》，刘承智的作品《蝠取寿桃》等。每当有剪纸展览或剪纸比赛，兰福梅都把它当成是一次“练兵”的机会，手把手教他们创作剪纸作品，先后有二百多幅作品在各级展览中参展或获奖，一百余幅作品发表于各种报刊和书籍。兰福梅在滨州民间剪纸传承上虽然取得了可喜的成绩，但他并不因此而自满自足。他说，老天爷给了咱剪纸的手艺，咱就必须毫不保留地把它传下去，现在做的还很不够，今后在学校大力普及的基础上，重点培养社会上有天赋能把剪纸作为事业来做的徒弟，只有这样剪纸才会真正后继有人。
辛勤的耕耘，不倦的追求。兰福梅收获的不仅是剪纸上的成功，而更大的收获是其人格魅力。他刻苦探索，无私传承，秉持一颗赤诚之心，回报社会，回报养育他的滨州这方热土。相信兰福梅在今后的剪纸道路上会越走越宽，越走越远，为滨州民间剪纸的传承和发展做出更大的贡献。
